Mathematik-Kartei: Zahlenraum 10 Buchkatalog

Das Rechnen im Zahlenraum 10 ist die erste große Etappe, die ein Schulanfänger im Mathematikunterricht zu bewältigen hat. Hier werden die grundlegenden Rechenarten wie Addition, Subtraktion, additives Ergänzen und subtraktives Ergänzen besonders geübt und gefestigt. Nur wenn das Grundprinzip bzw. die Anwendung desselben sicher beherrscht werden, kann problemlos auch in höheren Zahlenräumen gerechnet werden. Wie wichtig die sichere Beherrschung dieser „einfachen“ Rechnungen ist, wird wiederum oft erst dann bewusst, wenn Schüler, die bereits kompliziertere Rechenvorgänge in größeren Zahlenräumen üben, plötzlich (wieder) Schwierigkeiten mit „banalen“ Rechnungen im Zahlenraum bis 10 haben. Hier kann man durch gezieltes Üben bereits frühzeitig gegensteuern. Dieses Material für Ihren Mathematikunterricht besteht aus sechs Mathematik-Karteien zu je sechs Karteikarten sowie einem Laufzettel für die Kinderhand. Die Schüler üben an den übersichtlich strukturierten Karten das Addieren, das Subtrahieren sowie das additive und das subtraktive Ergänzen im Zahlenraum bis 10. Die Karteikarten sind für den Einsatz in der 1. Klasse gedacht, sobald der Zahlenraum 10 erschlossen wurde.Auch zum Wiederholen der „einfachen“ Rechnungen eignet sich dieses Material das ganze 1. Schuljahr hindurch sehr gut. Die immer gleiche Strukturierung und der einfache Aufbau der Karteien bietet den Kindern Sicherheit im selbstständigen Lernen und erspart Ihnen als Lehrperson immer wiederkehrende Erklärungen. Durch die Möglichkeit der Selbstkontrolle erhalten die Schüler eine sofortige Rückmeldung, ob sie richtig gerechnet haben, denn jede Karteikarte bietet auf der linken Seite die Rechenaufgaben und auf der rechten Seite die dazugehörigen Lösungen. Es empfiehlt sich, die Blätter nach dem Ausdruck zu falten und mit der nach hinten umgeklappten Lösungsseite zu laminieren. Wer Aufgaben und Lösungen lieber getrennt anbieten will, teilt die Seiten einfach nach dem Ausdruck und bewahrt die Materialien an getrennten Stellen auf.