Kompetenzen im Kindergarten erkennen und fördern
Das Kompetenzkarten-Set «SCHAU, DAS KANN ICH! - Kompetenzen im Kindergarten erkennen und fördern» von Simone Joss-Bobst mit dem dazugehörigen Handbuch fördert zielgerichtet und spielerisch eine Auswahl der im Lehrplan 21 vorgesehenen Kompetenzen und motiviert die Kinder, sich immer neuen, wachsenden Herausforderungen zu stellen.
Kompetenzen individuell fördern, Erfolge visualisieren, Selbsteinschätzung üben
Das Besondere: Das Kompetenzkarten-Set «Kompetenzen im Kindergarten erkennen und fördern« berücksichtigt, dass der Entwicklungsstand von Kindern gleichen Alters stark variiert. Beim Einsatz bekommt darum jedes Kind sein eigenes Karten-Set, und zwar eine Schachtel mit 40 illustrierten, nach Schwierigkeitsgrad gestaffelten Kompetenzkarten. Jede Karte enthält eine kleine, spielerisch umsetzbare Förderaufgabe, Lehrplan 21-orientiert.Zusätzlich gibt es auf der Karte Platzhalter für Stempelbilder, um Fortschritte zu visualisieren, und Symbolbilder, mit deren Hilfe das Kind eine Selbsteinschätzung vornehmen kann.
Im eigenen Tempo zum Lernerfolg
Das Kind widmet sich den Aufgaben eigenständig in seinem Tempo und gemäß seines Können-Stands. So macht das Lernen Spass und spornt an! Zugleich werden übergreifend die sogenannten überfachlichen Kompetenzen trainiert, etwa das selbstbestimmte, eigenverantwortliche Arbeiten, ein konstruktiver, lösungsorientierter Umgang mit Herausforderungen und eine aktive Kommunikation.
Lernmittel und Lernportfolio zugleich
Ein zusätzlicher Pluspunkt: Mithilfe des Karten- und Stempelsystems lässt sich effektiv ein Portfolio anlegen, um Lernprozesse unbürokratisch und transparent zu dokumentieren.
Das Vademekum: praxisnahe Unterstützung bei der Unterrichtsgestaltung
Anleitung, Hilfestellungen und nützliche Tipps für die Unterrichtsgestaltung mit den Kompetenzkarten bietet das dazugehörige Handbuch für die Kindergartenlehrperson. Es enthält folgende detaillierte Hintergrundinformationen: die berücksichtigten Entwicklungsorientierten Zugänge(EZ) sowie fachlichen und überfachlichen Kompetenzen; die einzelnen Aufgaben und die damit verbundenen Kompetenzen; Kopiervorlagen, Materiallisten, Regenbogen-Beobachtungsbögen zur Lernstanderfassung sowie praxiserprobte Tipps, um die Arbeit mit den Kompetenzkarten besonders begeisternd zu gestalten.
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