Neo-Hybrid-Pädagogik im Postkolonialismus Komposition
Dr. Monique Akassi's Neo Hybrid Pedagogy in Post Colonialism Composition ist die erste quantitative Forschungsstudie im Kompositions- und Rhetorik-Diskurs, die sich mit den Problemen ausschließlich afroamerikanischer Studenten bei der Anpassung an Schreibportfolios und vielen aktuellen Kompositionspädagogiken beschäftigt. Darüber hinaus werden im 21. Jahrhundert viele Studenten, die einer Minderheit angehören, durch widersprüchliche Unterrichtsstile, den Einfluss der westlichen Kultur auf den akademischen ...