Handbuch der Forschung zu Schülerinnen und Schülern
Schüler:innen sind die zentralen Akteure und Adressaten von Schule. Dieses Handbuch legt erstmalig einen Überblick zum Stand der Schüler:innenforschung vor. Theorien, Diskurse, methodische Zugänge und Befunde zu den Perspektiven und Praktiken der Schüler:innen werden in sechs Kapiteln systematisiert und zusammengefasst.