2 Ergebnisse.

Der Sammelband regt an, über den Tellerrand der Linguistik hinauszuschauen, dorthin zu gehen, wo sich die (Sub)Disziplinen nicht mehr zuständig fühlen, und dabei die Gegenstände, Zugänge sowie Handlungsräume neu zu betrachten. Die Beiträge leuchten die Schnittstellen zwischen den institutionell verfestigten Disziplinen aus und diskutieren, wo sinnvolle Grenzüberschreitungen und Brückenschläge nötig sind, um starre "Denkstile" (Ludwik Fleck) aufzubrechen, disziplinäre Gewissheiten zu ...

Für das Lernen im Themenbereich «Sterben und Tod» stellt sich die Frage nach der Übertragbarkeit von Phasenmodellen der Krisenverarbeitung auf das Lerngeschehen. In der Auswertung von Seminarbeobachtungen weist die vorliegende Untersuchung nach, dass es deutliche Parallelen zwischen der Krisenverarbeitung und dem Lernen in einer entsprechenden Thematik gibt. Durch den Lernprozess sollen Menschen zu mehr Autonomie und Kompetenz gegenüber Sterben und ...