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Hochschulpolitische Bestrebungen zielen immer mehr darauf ab, nicht nur die Qualität der Lehre zu verbessern, sondern Studiendauern signifikant zu verkürzen. Die vorliegende Arbeit stellt ein Trainingskonzept zur Förderung beruflicher Zielklarheit und dessen Evaluation vor. Untersucht wird an einer Stichprobe von 85 Psychologiestudenten der Einfluss der kognitiven Auseinandersetzung mit zukünftigen Anforderungen und Inhalten der Anwendungs-bereiche im Hauptstudium (Klinische, Pädagogische sowie Arbeits-, ...