Reflektierende Portfolios
Die Ergebnisse zeigen, dass Portfolios einen wesentlichen Beitrag zur Förderung der Reflexion in Methoden zur Ausbildung von Lehrern und Ärzten leisten, ihre Rolle als Reflexionsinstrument zur Unterstützung des Lernens von Englisch als Zweitsprache (ESL) ist jedoch weniger klar definiert. Mehrere Studien, wenn auch in begrenzter Anzahl, berichten von bemerkenswerten Vorteilen der Reflexion für Zweitsprachenlerner durch Portfolio-Nutzung. Da die Beherrschung einer ...