Sinnvolles Lernen in Wissenschaft und Technik
Diese nicht-lineare Längsschnittstudie mit dem Titel El aprendizaje significativo de las ciencias y las ingenierías como actividad de investigación para el desarrollo humano territorial. (ACIDEHT) wurde 1995 ins Leben gerufen. Die wichtigste Unterstützung für die endgültige Ausarbeitung waren das Seminar der Fakultät für Naturwissenschaften "Signifikantes Lernen in Universitätsklassen und seine Bewertung", die Forschungsgruppen INYUBA, CIPAZ und CIDICA, das regelmäßige Treffen ...