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Regionalentwicklung wird hier als untrennbar mit der Produktion und Verbreitung von Wissen durch Institutionen verbunden. In diesem Zusammenhang nähert sich die Fachschule der Interaktion zwischen produktiver Tätigkeit und Forschung und/oder induziert sie. Daher wird die Rolle der Fachschule für die Regionalentwicklung evaluiert und als Bestandteil des Innovationssystems verstanden. Die Fachschule hat ihre Rolle bei der Produktion und Verbreitung von Wissen, ...

Die Hochschulpolitik in Brasilien schreibt eine gewisse Standardisierung der Strategien für den Betrieb und die Expansion der öffentlichen Universitäten vor. Bei der Umsetzung werden die Maßnahmen jedoch territorialisiert und die anfängliche Standardisierung bringt Schwierigkeiten im Dialog mit dem Territorium mit sich. In diesem Dialog sind die lokalen Akteure wichtig für die Führung und Entscheidungsfindung. Neben der historischen Distanz zwischen dem ...

Die Anhäufung von Wissen und kollektives Lernen sind grundlegende Vektoren für den Prozess der technologischen Innovation, verstanden in einer systemischen und lokalisierten Art und Weise, in der verschiedene Elemente unterschiedlicher Größenordnung miteinander in Beziehung stehen. In diesem Prozess sind verschiedene interaktive Systeme vorhanden, die die Innovationsfähigkeit von Unternehmen und Territorien bedingen. Daher die Bedeutung der räumlichen Konfiguration, um kontinuierlich Ressourcen ...