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Die Monographie untersucht historische, theoretische und methodische Aspekte der Entwicklung der olympischen Erziehung, ihrer Funktionsweise und ihrer Integration in den Bildungsprozess. Die Autoren analysieren, verallgemeinern und charakterisieren innovative Formen der olympischen Erziehung. Sie geben einen theoretischen Überblick über die olympische Erziehung, der bei der Organisation von Bildungsaktivitäten für Schüler, Lehrer und Erzieher im Allgemeinen genutzt werden kann. Das Papier beschreibt ...