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Zahlenzauber, Mathematik für Grundschulen, Förderkarteien zu den Ausgaben E, G, H, M, S und 2016, 1. Schuljahr, Förderkartei für die Schuleingangsstufe, 320 DIN-A6-Karten, 16 Seiten Lehrermaterialien, mit Lösungen
Ein Garant für lehrplangerechten, modernen Mathematikunterricht Konsequent fördert das Lehrwerk entdeckendes Lernen und den Erwerb inhaltlicher und prozessbezogener Kompetenzen - mit Zahlenzauber funktioniert inhaltlich offener Mathematikunterricht. In besonderem Maße berücksichtigt Zahlenzauber heterogene Lerngruppen. Offene Aufgaben und Lernumgebungen ermöglichen allen Kindern, ihrem Leistungsniveau entsprechend zu arbeiten. Kinder sollen nicht überfordert, aber auch nicht unterfordert werden: Der Aufbau eines soliden Grundwissens und ...

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Zahlenzauber, Mathematik für Grundschulen, Förderkarteien zu den Ausgaben E, G, H, M, S und 2016, 3./4. Schuljahr, Förderkartei, 368 DIN-A6-Karten, 16 Seiten Lehrermaterialien, mit Lösungen
Ein Garant für lehrplangerechten, modernen Mathematikunterricht Konsequent fördert das Lehrwerk entdeckendes Lernen und den Erwerb inhaltlicher und prozessbezogener Kompetenzen - mit Zahlenzauber funktioniert inhaltlich offener Mathematikunterricht. In besonderem Maße berücksichtigt Zahlenzauber heterogene Lerngruppen. Offene Aufgaben und Lernumgebungen ermöglichen allen Kindern, ihrem Leistungsniveau entsprechend zu arbeiten. Kinder sollen nicht überfordert, aber auch nicht unterfordert werden: Der Aufbau eines soliden Grundwissens und ...

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Zahlenzauber, Mathematik für Grundschulen, Förderkarteien zu den Ausgaben E, G, H, M, S und 2016, 2. Schuljahr, Förderkartei, 320 DIN-A6-Karten, 16 Seiten Lehrermaterialien, mit Lösungen
Ein Garant für lehrplangerechten, modernen Mathematikunterricht Konsequent fördert das Lehrwerk entdeckendes Lernen und den Erwerb inhaltlicher und prozessbezogener Kompetenzen - mit Zahlenzauber funktioniert inhaltlich offener Mathematikunterricht. In besonderem Maße berücksichtigt Zahlenzauber heterogene Lerngruppen. Offene Aufgaben und Lernumgebungen ermöglichen allen Kindern, ihrem Leistungsniveau entsprechend zu arbeiten. Kinder sollen nicht überfordert, aber auch nicht unterfordert werden: Der Aufbau eines soliden Grundwissens und ...

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Design trifft Kunst
Diplomarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Design (Industrie, Grafik, Mode), Note: 1, 3, Kunsthochschule Berlin-Weissensee Hochschule für Gestaltung (Design), Sprache: Deutsch, Abstract: In einer Zeit, in der Komplexität und Unübersichtlichkeit zunehmen und gesellschaftliche Übereinkünfte verloren gegangen sind, suchen Menschen nach Antworten, nach Sicherheiten und Orientierungspunkten. Wo der Einsatz von digitaler Datenverarbeitung dazu führt, dass das Funktionieren der Dinge immer ...

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