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Die Hauptschule als Produkt der Schulreform der 60er und 70er Jahre ist in eine Krise geraten. Zu ihrer Bewältigung wird primär auf eine didaktische Reflexion verwiesen. Im Zusammenhang mit der Lebensweltanalyse heutiger Hauptschüler wird eine didaktische Theorie für «hauptschulspezifisches» Lernen entworfen, die sich zentral auf die Kategorie der Erfahrung bezieht. Aus phänomenologischer, hermeneutischer, psychologischer und handlungstheoretischer Perspektive wird der Lernprozess ...

Jedes Jahr kommen Lateinamerika-Interessierte aus ganz Deutschland in Passau zusammen, um drei Tage lang aktuelle Themen des Subkontinents zu diskutieren. Die während der Passauer LateinAmerikagespräche (PLA) 2004 begonnene Diskussion zum Thema "Frei handeln in den Amerikas - Entwicklung und Perspektiven gegenwärtiger Integrationsprojekte" wird durch das vorliegende Buch in schriftlicher Form fortgeführt und auf diese Weise einem breiteren Publikum zugänglich gemacht. ...