Didaktische Betrachtungen zu Dreiecken und Vielecken
Die Arbeit beschäftigt sich überwiegend mit der Geometrie des Dreiecks und des Vierecks und der möglichen Behandlung im lehrplanmäßigen Unterricht eines Gymnasiums und in Schwerpunkt-Kursen dieses Schultyps. Im Mittelpunkt stehen die klassischen Probleme der elementaren Geometrie, aber auch andere spezielle Fragestellungen dazu. Diese werden unter didaktischen Aspekten betrachtet. Behandelt werden die Grundeigenschaften des Dreiecks, die "merkwürdigen" Punkte des Dreiecks unter ...