Phonologische Bewusstheit und Zählstrategien bei Kinderga...
Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik, Zürich, Veranstaltung: Neurowissenschaften und Heilpädagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: Mit dieser Arbeit möchte ich Zusammenhänge zwischen der phonologischen Bewusstheit und den Zählstrategien bei Kindergartenkindern darlegen und aufzeigen, inwieweit ein eingeschränktes phonologisches Bewusstsein die Zählstrategien beeinflussen kann. Kinder im Vorschulalter sind deshalb besonders interessant, da sich in ...