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Metaphonologische Fähigkeiten und Aussprachestörungen im Kindesalter
Die Autorin befaßt sich mit den Zusammenhängen von Aussprachestörungen im Kindesalter und der Entwicklung metaphonologischer Fähigkeiten, d.h. den Fähigkeiten des Kindes, sich kognitiv mit den lautlichen Strukturen der Sprache auseinanderzusetzen. Sie geht der Frage nach, wie diese Zusammenhänge analytisch erfaßt und förderdiagnostisch nutzbar gemacht werden können. Dabei wird der internationale Forschungsstand in den bisher getrennt betrachteten Bereichen zusammengeführt. Sowohl die ...

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