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In dieser "konstruktiv-kritischen Religionsdidaktik" entwickelt Lämmermann ein kritisches Bildungsverständnis, das konstruktiv auf die (religions-)pädagogischen Herausforderungen unserer Zeit, u.a. "Pisa", eingeht. Es werden die christlich-abendländischen Bildungstradition in ihren Grundlinien rekonstruiert, Alternativen beleuchtet und Materialien für eine genuin theologische Reflexion des Bildungsgedankens erschlossen, sodann unterrichtspraktische Aspekte einer Unterrichtsplanung im Sinne der "konstruktiv-kritischen Religionsdidaktik" vorgestellt. Im Zentrum stehen dabei Begriffe wie "Elementarisierung", "Subjektivitätsorientierung" ...

In der Psychotherapie spielen religiöse Themen eine immer stärkere Rolle. Die Religionspsychologie betrachtet den Einfluss von Glauben und Spiritualität auf Persönlichkeit und Gesundheit. Dieses Buch beleuchtet Entstehung und Entwicklung der Disziplin und zeigt ihre Möglichkeiten auf.

Das Standardwerk zum Thema.