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In der Schule, im Kindergarten und sonstigen Institutionen sind die verantwortlichen Bezugspersonen zunehmend mit Verhaltensauffälligkeiten der Kinder und Jugendlichen konfrontiert. Um diesen oft als störend empfundenen Verhaltensweisen mit pädagogischen Mitteln angemessen begegnen zu können, ist eine Kenntnis der individuellen Ursachen notwendig. Ein Kind mit Autismus-Spektrum-Störung muss zum Beispiel grundlegend anders angeleitet werden als ein Kind mit AD(H)S, obwohl die Symptome ...

Zwei Menschen. Der eine in der Welt scheinbar vollkommen selbstverständlich zu Hause, die andere gefühlt gestrandet auf einem falschen Planeten. Auf der einen Seite die vermeintlich "normale", mehrheitliche, neurotypische Sicht auf Welt, Wirklichkeit und Kommunikation. Eine Wahrnehmung, die überwiegend konzentriert ist auf Intuition, Emotion und Empathie. Dem gegenüber die "andere", die abweichende, die als Autismus bezeichnete Wahrnehmung: Auf logische Schlussfolgerungen ...