Einsatz und Analyse von IKT in der Lehrerausbildung
Dieses Interventionsprojekt soll unter anderem als Anstoß für neue Wege dienen, um die Frage des Einsatzes von Technologie im Klassenzimmer und ihre Einbeziehung in die formale Lehrplangestaltung anzugehen, das Problem der digitalen Kluft zu problematisieren, Werkzeuge und Schulungen bereitzustellen, aber auch kollektive Strategien zur Bewältigung des Problems zu problematisieren und zu entwickeln.