Leserlichkeit der Handschrift von Schreibanfängern
Die Leserlichkeit der Handschrift - als ein Merkmal des Produkts der graphomotorischen Fähigkeiten - wurde in ihrer Bedeutung für zahlreichen Facetten der Schreibkompetenz im Anfangsunterricht bislang unzureichend untersucht, obgleich theoretisch konzipierte und empirisch begründete Argumentationen für eine besondere Beachtung zu Beginn des Schreiblernprozesses plädieren. Auch fordern die Bildungsstandards im Fach Deutsch für den Primarbereich: Die Kinder sollen "eine gut lesbare ...