Programmierung eines tic-Systems zur disziplinarischen un...
Dieses Buch zielt darauf ab, die Programmierung eines virtuellen IKT-Systems zu entwerfen, durch ein Modell der virtuellen Kaskadenanwendung für die Identifizierung der Diagnose der akademischen und disziplinären Situation von Schülern in Grundschulen. Durch die Programmierung dieses IKT-Systems wird die Innovation in virtuellen Klassenzimmern entwickelt, in denen die Schüler an akademischen Aktivitäten teilnehmen und eine Lernumgebung geschaffen wird, in der sich ...