Lernstrategien im Forder-Förder-Projekt des ICBF
Fachbuch aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: 2, 0, Westfälische Wilhelms-Universität Münster (Internationales Centrum für Begabungsforschung), Veranstaltung: Forder-Förder-Projekt, Sprache: Deutsch, Abstract: Nach Gruehn entspricht Lernen der "überdauernde[n] Veränderung im Wissen, in den Fähigkeiten und Haltungen auf der Basis von (neuen) Erfahrungen- ohne oder mit Anleitung (Lehre) durch andere". Doch wie gelangt man an eine überdauernde Veränderung ...