3 Ergebnisse.

Übergänge von Lehren in Lernen an der Sudbury Valley School. Inwiefern werden Lernprozesse durch Unterrichten unterstützt?
Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1, 3, Universität Hamburg, Veranstaltung: Heterogenität, Medien, Bildungsinstitutionen: Umriss einer allgemeinen Wissenschaftsdidaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen der vorliegenden Arbeit soll anhand des Dokumentarfilms "Sudbury Valley School¿Focus and Intensity", der im Mai 2012 veröffentlicht wurde, überprüft werden, ob es in der Umsetzung des Programms Übergänge und Zusammenhänge von 'Lehren ...

24,50 CHF

Flüchtlingskinder in Deutschland
Bachelorarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 1, 7, Universität Osnabrück, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Bachelorarbeit behandelt das Thema der Flüchtlingskinder in Deutschland im Zusammenhang mit der Rekonstruktion und der Intervention von traumatischen Krisen. Zuallererst wird die Thematik der Flüchtlingsbewegung in einen Kontext eingeordnet. Im zweiten Kapitel werden anschließend Eckdaten zur Flüchtlingsbewegung weltweit und ...

65,00 CHF

Pflegekinder im Vermittlungsprozess. Partizipation im Kontext der Pflegekinderhilfe
Masterarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1, 0, Universität Hamburg (Educational science), Veranstaltung: Educational science, Sprache: Deutsch, Abstract: Welche (rechtlichen und fachlichen) Ansprüche an Partizipation von Pflegekindern im Rahmen von Pflegekinderhilfe bestehen und welche konzeptionellen Forderungen können dabei aus dem Gesetz bzw. aus theoretischen Erwägungen in Bezug auf eine professionelle Praxis abgeleitet werden? In ...

65,00 CHF