Musikalische Früherziehung
Die erste historisch-wissenschaftliche Studie zur musikalischen Früherziehung bzw. zur Geschichte elementarer Musikpädagogik nach dem Zweiten Weltkrieg: eine umfassende Betrachtung, die über rein didaktisch-methodische Fragestellungen hinaus auch gesellschaftlich-bildungspolitische Zusammenhänge erfasst. Bezüge zur Vorschulerziehung und allgemeinen Musikpädagogik eröffnen über die Zeitfenster der 1960er- bis 1990er-Jahre einen erweiterten Blick auf das Fach. Die Analysen der Zeitgeschichte, Problemzusammenhänge, Entwicklungen und ihrer Hintergründe leiten hin ...