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An welchen österreichischen Bildungseinrichtungen werden Sänger und Gesangspädagogen ausgebildet? Welche Studien- bzw. Lehrgänge werden konkret angeboten? Wie können die bestehenden Strukturen sinnvoll weiterentwickelt werden? Der Autor stellt zwei Instrumente vor, die bei der konkreten Umgestaltung von Studienangeboten nützlich sein können, und zeigt anhand fiktiver Beispiele deren praktische Anwendung. Die Arbeit lässt sich als Plädoyer für eine klare Profilbildung von Schulen ...

Martin Vácha identifiziert die typischen beruflichen Anforderungen an "klassische" SängerInnen und leitet daraus Empfehlungen an das einschlägige Bildungssystem ab. Der Autor untersucht sowohl die sozio-ökonomischen Rahmenbedingungen des SängerInnenberufs als auch die persönlichen Erfahrungen von SängerInnen in Bezug auf deren beruflichen Werdegang, um daraus 23 berufsspezifische Anforderderungen auf personaler, kulturbetrieblicher und curricularer Ebene zu formulieren. Die Verwurzelung des SängerInnenberufs in der ...