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Der Band, der auf die Frühjahrstagung 2006 des Darmstädter Instituts für Neue Musik und Musikerziehung zurückgeht, sucht nach einer facettenreichen Standortbestimmung der Gegenwartsmusik und zugleich nach Möglichkeiten ihrer adäquaten Vermittlung. In sechs thematischen Blöcken werden wesentliche Perspektiven und Kontextbildungen diskutiert, die dazu angetan sind, aus einem von Beliebigkeit geprägten Pluralismus und aus dem Dickicht der oft beklagten Neuen Unübersichtlichkeit herauszuführen. ...

Das Institut für Neue Musik und Musikerziehung Darmstadt fördert zeitgenössische Musik aller Bereiche und ihre pädagogische Vermittlung. Das thematische Spektrum reicht von der Tradition der kompositorischen Avantgarde über Klangkunst, Performance, Neue Medien und grenzüberschreitende Konzepte bis zur Improvisation, zum Jazz und zur Musik der Jugendkulturen.

H. Lachenmann als Phänomen der Musik heute - J.P. Hiekel: Zur Einführung - Erfolg als Ermutigung - U. Mosch: Das Unberührte berühren - M. Kaltenecker: Lachenmann und das "kritische Orchester" - H.-P. Jahn: "Schöne Stellen" - W. Lessing: Musizieren als Prozeww - F. Förstel: Kritisches Komponieren in der Schule? - Vermittlungen der Musik W. Rihms - U. Mosch: Das Werk ...