Lernen und Lehren psychotherapeutischer Kompetenz am Beis...
Ausgehend von einer kritischen Analyse des aktuellen Zustands psychoanalytischer Ausbildung untersucht die Autorin zwei bis heute unbeantwortete Grundsatzfragen: Erstens wie sich der Lerngegenstand "psychotherapeutische Kompetenz" substanziell bestimmen und begrifflich fassen lässt, und zweitens auf welche Weise psychotherapeutische Kompetenz gelernt und gelehrt werden kann.Da die psychoanalytische Ausbildung bisher nicht aus pädagogischer Sicht betrachtet worden ist, betritt die Autorin theoretisches Neuland. Psychotherapeutische ...