Projekt zur Regulierung von Schulflüssen
Fallstudie über die Wirksamkeit des Projekts zur Regulierung des Schulflusses (PRFE), das Teil des Programms Educar para Vencer (PEV) ist, in den Klassen 5 bis 8 einer öffentlichen Grundschule im Jahr 2006 in der Stadt Salvador. Es basiert auf der Bedeutung des Bildungsmanagements, der Bewertung seiner Leistung und der Notwendigkeit, die Qualität der Grundschulbildung angesichts der großen Alters- und Klassenunterschiede ...