(Dis-) Platzierung des Kindes: ein sozialer Anderer, der bricht? Buchkatalog

Heute möchte ich meine Erfahrungen als Kliniker in einem sogenannten "Notfall- und Wohnheim" teilen und Kinder und Jugendliche bis zu ihrer Volljährigkeit willkommen heißen. Erst in der Folge konnte ich den Zustand der Traurigkeit und sogar der Not in Frage stellen, der in mich eindrang und den Moment besiegelte, um diese Erfahrung abzuschließen. Denn aus diesem Gefühl heraus war eine Reflexion über diese Klinik für Kinder und Jugendliche (verschoben) möglich. Ist dies nicht eines der wertvollsten Werkzeuge des Klinikers, wenn er die klinische Erfahrung des Patienten miterlebt, hier seine Begegnung mit dem sozialen Anderen?