Geschichte der Psychologie Buchkatalog

Quelle: Wikipedia. Seiten: 34. Kapitel: Genetische Epistemologie, Geschichte der Psychoanalyse, Studien über Hysterie, Berliner Psychoanalytisches Institut, Rationale Psychologie, Deutsches Institut für psychologische Forschung und Psychotherapie, Charakterkunde, Assoziationspsychologie, Psychologie und Psychotherapie im Nationalsozialismus, Kognitive Wende, Elementenpsychologie, Erfahrungsseelenkunde. Auszug: Als genetische Epistemologie bezeichnet man eine von Jean Piaget (1896-1980) entwickelte Erkenntnistheorie. Diese versucht den Wissenserwerb, das Anwachsen wissenschaftlicher Erkenntnis und deren phylo- und ontogenetischer Entstehungsbedingungen, in methodischer Anlehnung an die Biologie empirisch zu erklären. Piaget betrachtete "die kognitiven Mechanismen einerseits als Fortsetzung der organischen Regulationen, aus denen sie hervorgegangen sind, und andererseits als spezialisierte und differenzierte Organe dieser Regulationen in den Interaktionen mit der Außenwelt." Piaget ist damit ein Vertreter des Naturalismus. Dabei untersuchte Piaget die Ontogenese der kognitiven Fähigkeiten bei Kindern nicht als Ersatz für verlorengegangenes historisches Wissen über die Entstehung von Wissen, sondern als notwendige Ergänzung dazu. Da die kognitiven Prozesse, die bei der Entstehung historischer Werke wirksam waren, selten dokumentiert sind, sei es wie in der Evolutionsbiologie nötig, darüber mittels der Ontogenese Aufschluss zu bekommen. Zunächst nahm Piaget an, dass die kognitiven Mechanismen der Kinder denen der Erwachsenen sowie denen der gestandenen Wissenschaftler der Vergangenheit und Gegenwart gleichen. Gegen Ende seines Lebens entwickelte er mit Rolando García die Hypothese der funktionellen Invarianz der kognitiven Mechanismen. Piagets Erkenntnistheorie ist empirisch, d.h. er forderte, aufgestellte Hpothesen auch empirisch zu belegen. Hiermit wendete er sich entschieden gegen abstrakte philosophische Positionen, die er sowohl im Positivismus als auch im Apriorismus sah, während er sich dem Operationalismus Percy Bridgmans, aber auch der neukantianischen Erkenntnistheorie Paul Natorps verbunden sah. Zu den Grundannahmen der Epistemologie Piagets gehört, dass der Mensch als offenes System Der Mensch ist nach Piaget ein problemlösendes Wesen, das sich in einem schrittweisen Prozess der Erkenntnisentwicklung die Umwelt immer mehr zu seinem Gebrauch erschließt. Die Stufen