Wir werden Leseprofi 4. Kl. Teil 1 Unterrichtsmaterial

Den Sinn eines Textes verstehen, selektives Lesen, Informationen speichern und abrufen oder einen Text sinnvoll gestalten: Im Bereich der Lesefertigkeiten und des Leseverstehens ziehen sich die Schwierigkeiten von Schülerinnen und Schülern durch alle Alterstufen. Da hilft nur konsequentes Üben. Die Lesetrainings-Ordner sind in sich geschlossene Einheiten, die verteilt übers Jahr immer wieder zur Anwendung kommen sollen. Alle Aufgaben haben eine einheitliche vierseitige Struktur. Der Lesetext bildet die Grundlage; meist handelt es sich um einen kurzen Sachtext, einen Bericht, eine Anekdote oder eine kurze Geschichte. Dann wird das Leseverständnis ein erstes Mal mit Ja-/Nein-Fragen überprüft (Seite A). Anschlies-send formulieren die Kinder eigene Antworten, die sehr nahe am Text liegen, oder sie unterstreichen im Text (Seite B). Zur Vertiefung folgen Übungen am Text oder mit Bestandteilen des Textes (Seiten C und D), zum Beispiel: die richtige Antwort aus verschiedenen Möglichkeiten wählen, alternative Ausdrücke suchen, das Gegenteil formulieren, eigene Fragen zum Text stellen, Wortarten aus dem Text erkennen, Satzteile korrekt zusammenfügen, ein Kreuzworträtsel ergänzen, einen Lückentext ergänzen oder Falsches korrigieren. Zu jeder vierseitigen Einheit gibt es jeweils ein Lösungsblatt.