Kulturelle Bildung in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit Buchkatalog

Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, Note: 1, 3, Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen, Veranstaltung: Modul 21, Sprache: Deutsch, Abstract: "Kunst und Kultur sind Motoren gesellschaftlicher Entwicklungen - das macht kulturelle Bildung so bedeutsam." (BPB, 2013) Was unter dem Begriff Kulturelle Bildung verstanden wird, ist oft unklar. Der Begriff ist zu neu um allgemein bekannt oder gar gängig zu sein und obwohl er auf politischer Ebene in Deutschland bereits lange gebraucht wird, ist es selbst fu¿r Fachkundige nicht leicht, den Begriff zu definieren. Dies liegt unter anderem daran, dass die beiden Einzelbegriffe Kultur und Bildung bereits so vielfältig ausgelegt werden können. Und doch klingt der Begriff "Kulturelle Bildung" so vielversprechend und ungeku¿nstelt. Kulturelle Angebote gibt es schon sehr lange im sozialen Bereich und in unterschiedlichster Art und Weise, vom Tanzworkshop bis hin zum Museumsbesuch. Was steckt hinter dem vielsagenden Begriff? Und was bedeutet er fu¿r die Profession Soziale Arbeit? Durch das Absolvieren eines Praxissemesters in einer Jugendeinrichtung Offene Tu¿r Lucky¿s Haus in Köln und dem dort angeschlossenen Jugendkunst- und Graffitiprojekt MittwochsMaler, habe ich die Erfahrung gemacht, wie schwierig es fu¿r ein Projekt der Sozialen Arbeit sein kann, eine Basisfinanzierung und eine ausreichende Legitimation des Arbeitsansatzes zu erlangen. Diese Schwierigkeit ergibt sich in diesem Fall durch die spezielle Ausrichtung: Das Projekt arbeitet ausschließlich mit Jugendlichen aus der Graffitiszene. Solche Projekte gibt es in Deutschland nur wenige. Das Projekt der MittwochsMaler ist in seinem Fortbestehen nicht gesichert, immer wieder mu¿ssen Projektmittel organisiert werden und es gibt keine fortlaufende Basisfinanzierung. Hinzu kommt, dass die Stadt Köln Ku¿rzungen im Bereich der Sozialen Arbeit vornimmt und bereits Einrichtungen geschloss