Sprache statt Schnuller Unterrichtsmaterial

Sprachförderprogramme taugen nichts, wenn sie nur beschreiben, welche Buchstaben, Wörter und Worte trainiert werden müssen, aber nicht vermitteln, wie und wo die Lautartikulation erzeugt wird und wie die Laute in Bewegung und Tätigkeit verlebendigt werden und eine Form gewinnen. Die Autorin hat den Lautbildeprozess der Vokale und Konsonanten in alten Kinderreimen wieder entdeckt und behandelt in ihrer logopädischen Praxis seit Jahrzehnten erfolgreich Kinder von drei bis zwölf Jahren, auch mit schweren Sprachentwicklungsstörungen, allein durch die Laute und Rhythmen dieses bewährten alten Sprachschatzes, wobei der ganze Körper einbezogen wird. Sie hält Seminare ab, um Erziehern und Lehrern ihre Methode zu vermitteln.