Einstellungen von Lehrkräften zur schulischen Inklusion
Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Pädagogik - Inklusion, Note: 2, 0, Universität Bielefeld, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Feldstudie wurden an einem inklusiven Gymnasium 23 Lehrkräfte hinsichtlich ihrer persönlichen Haltung zum Thema Inklusion von zieldifferenten und zielgleichen Schülerinnen und Schüler befragt und die Ergebnisse in Beziehung zur österreichischen Längsschnittstudie "EIS" aus den Jahren 1988, 1998 und 2009 gesetzt.Auf ...